23 outubro, 2005


Como escolher o seu PC

Comprar um computador pode parecer uma tarefa simples, à primeira vista. Dezenas de lojas virtuais oferecem micros prontos, com opções de pagamento e parcelamento diversas e entrega rápida na casa do cliente.
Basta um clique para ter um PC novinho a caminho da sua casa.
Mas na hora de escolher o melhor modelo e comparar os preços, a situação começa a complicar e até os usuários mais experientes podem ficar confusos.
Isso porque há uma imensa variedade de configurações no mercado e, dificilmente, o consumidor vai encontrar computadores com exatamente as mesmas características em dois ou três lugares diferentes, o que dificulta a comparação de preços.
As combinações de processador, memória e disco rígido – mais conhecido como HD (Hard Drive) – são as mais diversas, sem falar na gama de monitores, periféricos e acessórios disponíveis no mercado.
Diante de tantas opções, como escolher a melhor?
A resposta varia de acordo com a necessidade de cada pessoa.
Com a ajuda de especialistas do mercado, o IDG Now! selecionou algumas configurações que podem servir de base de comparação na hora de escolher o seu PC.


VOCÊ SABE COMO. . .
substituir o mouse pelo teclado

O mouse parou de funcionar no meio de uma tarefa. Como terminar o que estava fazendo sem ter de desligar o micro para tentar reativar o mouse? O jeito é voltar no tempo e usar as combinações de teclas do teclado que substituem as funções do mouse. Qualquer que seja o modelo ou a configuração de idioma do teclado, há atalhos universais que ajudam a fazer qualquer coisa no Windows -ou pelo menos as básicas.

Como acionar pelo teclado o Windows Explorer sem ter de recorrer ao menu Iniciar?
E para evitar que o CD execute automaticamente quando o coloco no drive de CD-ROM?
Veja abaixo atalhos de teclado que podem fazê-lo usar menos o mouse.

Atalhos universais
Aperte as teclas Para
SHIFT + DELETE - Apagar permanentemente um item sem colocá-lo na lata de lixo
CTRL enquanto arrasta um item - Copiar o item selecionado
CTRL + SHIFT enquanto arrasta um item - Criar um atalho do item selecionado
F2 - Renomear o item selecionado
CTRL + A - Selecionar tudo
F3 - Procurar um arquivo ou uma pasta
CTRL + O - Abrir um item
ALT + ENTER - Mostrar as propriedades do tem selecionado
ALT + F4 - Fechar a janela ativa ou o programa ativo
CTRL + F4 - Fechar o documento ativo em programas que permitem exibir múltiplos documentos simultaneamente
ALT + ESC - Circular entre os documentos ativos em programas que permitem exibir múltiplos documentos simultaneamente
ALT + TAB - Alternar entre os programas abertos
F6 - Circular entre os elementos de tela em uma janela ou na área de trabalho
F4 - Exibir a lista da Barra de endereços no Meu Computador ou no Windows Explorer
ALT + BARRA DE ESPAÇO - Exibir o menu Sistema da janela ativa
CTRL + ESC - Exibir o menu Iniciar
F10 - Ativar a barra do menu do programa ativo
F5 - Atualizar a janela ativa
ESC - Cancelar a tarefa atual
SHIF T enquanto insere um CD no drive de CD-ROM - Evitar que o CD execute automaticamente

18 agosto, 2005

BLOG - Diário de aprendizagem na rede


. . . mais sobre BLOG
O recurso tecnológico, bastante conhecido entre os internautas, pode servir para acompanhar e divulgar projetos em qualquer disciplina

Trocando mensagens pelo blog, alunos da 5ª série da Escola Municipal Professor Edilson Duarte, de Cabo Frio (RJ), estão documentando tudo o que aprendem sobre os ambientes naturais de sua cidade. Eles não são os únicos na escola a usar essa ferramenta. Seus colegas da 7ª série, depois de estudar o tropicalismo e a literatura de protesto dos anos 1960, fizeram poesias e as publicaram em uma página; a 8ª série está alimentando outro blog com informações sobre poluição das águas.

Como recurso de aprendizagem, o blog ainda é novidade, mas a linguagem é bem conhecida dos adolescentes, que o utilizam para publicar páginas pessoais, como os tradicionais diários.

Blog vem da abreviação de weblog: web (tecido, teia, também usada para designar o ambiente de internet) e log (diário de bordo). É uma ferramenta do mundo virtual que permite aos usuários colocar conteúdo na rede e interagir com outros internautas.

Na sala de aula, serve para registrar os conhecimentos adquiridos pela turma durante os projetos de estudo, sendo possível enriquecer os relatos com links, fotos, ilustrações e sons. Os professores acompanham e orientam as pesquisas

Ao montar um blog com os alunos, prepare-se para enfrentar um dilema: corrigir ou não a grafia das palavras. Quando começaram a se comunicar via internet, os adolescentes criaram um código bastante particular, caracterizado por abreviações (beleza é blz; por que, por quê, porque, porquê viram pq; tudo é td) e pela invenção de novas formas de escrever velhos termos (não é naum e falou é falow).

Mas, e na hora de escrever o resultado de pesquisa para um trabalho escolar, que linguagem usar?

O lingüísta Marcos Bagno lembra que o blog é fruto da cultura da internet e nasceu com os jovens: "Não é nesse meio que eles vão aprender ortografia e gramática. O espaço deve ser reservado para os adolescentes expressarem-se livremente", porém se o texto publicado é um trabalho escolar ele exige formalidade e, portanto, deve seguir os padrões da norma culta: "Uma vez na rede, o conteúdo será acessado por diversos públicos e por isso precisa ser inteligível".

A professora de Língua Portuguesa Álfia Aparecida Botelho Nunes notou que os textos dos alunos melhoraram muito depois de o blog ser utilizado para documentar um projeto sobre transportes e locomoção no Jardim das Flores, bairro da zona sul da capital paulista, onde fica a Escola Municipal Pracinhas da FEB: "Ao saber que o trabalho seria lido por outras pessoas, eles tomaram mais cuidado com a forma e com o conteúdo, procurando deixar as idéias bem claras", observou.
Márcia Almeida, de Cabo Frio, resolveu o impasse combinando com os professores e com os estudantes que o texto da pesquisa deve estar corretamente digitado, sem "erros". Já as mensagens informais entre eles podem ser publicadas com as particularidades do texto cibernético. Assim fica td blz!

PROFESSOR use o blog como instrumento pedagógico

Sugestão de atividade
Falar em blog hoje já não causa tanto estranhamento, dispensa as aspas e os parênteses explicativos. Por outro lado, corre-se o risco de pensar que por trás dele há um grupo de adolescentes ávido por trocar experiências através da publicação de seus diários.
Dessa maneira a proposta é formar uma comunidade de aprendizagem colaborativa, disponibilizando por meio deste blog um conjunto de informações, notas, dicas e sugestões de atividades para serem desenvolvidas por professores e seus alunos em sala de aula.

Site e blog são diferentes - Por que? Qual a diferença entre eles? Nesta sugestão de atividade estamos propondo a pesquisa sobre as possíveis funções dos blogs para fins educativos.
Na verdade, queremos potencializar o uso das ferramentas de busca para ampliar as possibilidades de pesquisa no processo de formação de estudantes. Propusemos conversar diretamente com vocês, os professores destes alunos, na perspectiva de construirmos coletivamente e diariamente um espaço de troca e de aprendizado em um novo território, onde pudéssemos nos sentir mais livres para debatermos nossas idéias e publicarmos nossas experiências.

De certa maneira, um site pressupõe autorias e não a co-autoria como o blog sugere. Supõe-se que o site disponibilize informações organizadas, já um blog propõe a construção de conhecimento a partir das informações selecionadas e eleitas por seus participantes. A concepção de blog favorece o trabalho do professor que se pensa um orientador de processos de aprendizagem e um co-autor na busca e elaboração de conhecimento. Que tal propor a criação de blogs em que seus alunos poderão debater entre si e com você e com todos os que quiserem entrar na conversa, determinado assunto que se considera importante ser aprofundado?

O que é um weblog ou blog? O blog é uma página web atualizada freqüentemente, composta por pequenos parágrafos apresentados de forma cronológica. É como uma página de notícias ou um jornal que segue uma linha do tempo com um fato após o outro. O conteúdo e tema dos blogs abrange uma infinidade de assuntos que vão desde diários, piadas, links, notícias, poesia, idéias, fotografias, enfim, tudo que a imaginação do autor permitir. Usar um blog é como mandar uma mensagem instantânea para toda a web: você escreve sempre que tiver vontade e todos que visitam seu blog tem acesso ao que você escreveu. Vários blogs são pessoais, exprimem idéias ou sentimentos do autor. Um outro tipo são os utilizados por empresas que querem manter com seus clientes uma relação particular entre fornecedor/consumidor, ouvindo-os sobre lançamentos de produtos e fidelizando-os de uma maneira inusitada. Vale lembrar que os próprios consumidores se valeram inicialmente dos blogs para falar, defendendo ou destruindo, determinados produtos de seu interesse, organizando grupos de aficcionados pelo modelo x da moto, ou do último lançamento tecnológico. Quando nós nos propusemos a criar um blog para falarmos do uso que as ferramentas tecnológicas podem ter pelos educadores, estávamos exatamente propondo isto, a apropriação dos novos meios buscando explorar todos os seus recursos e com isto ampliar as fronteiras e as possibilidades do trabalho educativo.

"Ninguém aprende sozinho. Tampouco ninguém ensina ninguém. Os homens aprendem em comunhão, mediatizados pelo mundo". Paulo Freire

19 julho, 2005

. . . Proteja seu Micro e saiba mais sobre Vírus de Computador, Phishing & Fraudes



O que são vírus de computador?
Os vírus de computador são programas altamente sofisticados, desenvolvidos por programadores muito hábeis, com o objetivo de infectar e alterar os sistemas de computação. Apesar de normalmente muito pequenos, estes programas podem causar grandes prejuízos aos dados e a segurança de uma empresa. Igualmente como os vírus que ameaçam o corpo humano, a melhor maneira de combate contra os vírus de computador, é a prevenção. Portanto, esteja sempre alerta e não subestime a capacidade de contaminação destes vírus.

. . . e o que é Phishing?

O phishing (fala-se “fíchin”) é um dos golpes mais comuns da Internet. Ele consiste no envio de e-mails fraudulentos que tentam se passar por e-mails reais de grandes empresas, como bancos, antivírus e cartões de crédito.
Quando a pessoa clica no link indicado mensagem, acredita que abrirá uma página bem intencionada, mas é direcionada para uma página falsa ou provoca a instalação de um programa malicioso em seu micro.
Ou seja, para evitar cair no golpe do phishing, basta não clicar em links enviados por e-mail.
Aliás, proteger-se de phishing não é difícil: nenhuma empresa ou organização que valoriza sua pele envia qualquer tipo de arquivo por e-mail, sem que o cliente tenha solicitado o e-mail ou assinado um boletim. A Microsoft, por exemplo, envia todos seus boletins em formato texto, assinado via PGP. ( Pretty Good Privacy ou Privacidade Muito Boa- é o nome de um programa que possibilita a criptografia de arquivos. Com o PGP, é possível que você criptografe arquivos e só a pessoa correta vai poder ler os dados presentes no arquivo).Mesmo assim, e-mails fingindo ser atualizações de segurança da Microsoft são extremamente populares entre os fraudadores.

Importante: Por serem ataques extremamente localizados, os trojans de banco brasileiros não são detectados de uma forma satisfatória pelos antivírus. Uma dica geral é evitar qualquer e-mail que lhe direcione para um download: na dúvida você pode confirmar (através de um telefonema, por exemplo) se aquele e-mail foi realmente enviado. Se você ver alguns dos e-mails listados no AVS, verá que eles muitas vezes até dizem que o antivírus causará conflitos e que por isso o usuário deve desabilitá-los. Isso apenas serve para certificar que o trojan não será detectado.

. . . Conheça agora alguns Tipos de Vírus

TIPOS DE VÍRUS
Os vírus foram classificados em algumas categorias, de acordo com o tipo de ataque ou comportamento

Cavalos de Tróia (Trojan horses) - São programas maléficos embutidos dentro de outros programas executáveis, aparentemente inocentes como jogos, protetores de tela e etc. Uma vez instalados no computador da vítima, estes programas passam a funcionar como um servidor, permitindo que um usuário remoto possa ter controle sobre o mesmo. Este comportamento é conhecido como “backdoor” - porta dos fundos. O programa cavalo de tróia pode também monitorar o teclado do computador e gravar toda a atividade num arquivo. Este arquivo poderá ser enviado, via Internet, para o usuário remoto, revelando informações confidenciais, senhas, números de cartões de crédito, entre outras;
Vermes (Worm) - São programa que copiam a si mesmos, enviando estas cópias para outros computadores na rede. Eles podem copiar-se através de e-mail's ou dos compartilhamentos de discos numa rede local;
Piadas (Joke) – São programas inofensivos que executam atividades não prejudiciais ao computador, como proteções de tela inesperadas ou efeitos estranhos no monitor de vídeo;
Boatos (Hoax) – São boatos sobre vírus supostamente destrutivos espalhados via mensagens eletrônicas (e-mail) com o objetivo de assustar os usuários de computador. Elas normalmente pedem ao destinatário que redistribua cópias para todos os seus colegas, gerando um tráfego desnecessário de mensagens na rede. Algumas destas mensagens sugerem, inclusive, que o usuário apague arquivos importantes do sistema operacional, podendo danificar o funcionamento do mesmo;

Formas de Contaminação
Atualmente, a principal forma de propagação e contaminação de vírus é o e-mail. Um vírus pode ser enviado como um programa anexado a uma mensagem. Uma vez que este programa seja executado no computador da vítima, ele é ativado e passa a desenvolver suas atividades pré-programadas, conforme o seu tipo.
Normalmente, para ser executado num computador, o vírus precisa de alguma ajuda externa. O próprio usuário pode ser o principal agente, porque, inocentemente, comanda a execução do vírus sem saber o que está fazendo.
Os vírus também se aproveitam de deficiências de segurança em programas como os clientes de e-mail (por exemplo, Outlook Express). Fabricantes, como a Microsoft, disponibilizam correções para seus programas, que nem sempre são aplicadas, por desconhecimento dos usuários ou administradores de rede.


Dicas de Prevenção para os Usuários
- Instale um bom programa anti-vírus e o mantenha sempre atualizado. Centenas de novos vírus são detectados mensalmente, portanto, a melhor maneira de se manter protegido é garantir a atualização do programa anti-vírus. Alguns fabricantes mantém atualizações diárias ou semanais;
- Prefira um programa anti-vírus que verifique automaticamente as mensagens recebidas em seu cliente de e-mail;
- Configure o seu cliente de e-mail para que não abra automaticamente os anexos das mensagens recebidas;
- NUNCA execute um programa recebido como anexo numa mensagem sem que você conheça a procedência. Não se esqueça de que os vírus do tipo worm se auto-enviam a partir de computadores contaminados de pessoas conhecidas. Assim, mesmo que você conheça o remetente, certifique-se da confiabilidade do conteúdo;
- NUNCA copie para o disco rígido do seu computador, arquivos de disquetes ou CD-ROM's sem que você tenha verificado o conteúdo com um anti-vírus. A mesma cautela deve ser tomada, principalmente, com relação aos programas baixados (download) da Internet;
- Mantenha cópias de segurança (backup) dos seus arquivos mais importantes. Alguns vírus podem danificar permanentemente o conteúdo do disco rígido, exigindo a sua formatação;


Sempre que tiver alguma dúvida sobre o conteúdo de algum arquivo, entre imediatamente em contato com o administrador da rede.

11 junho, 2005

. . . WORD aprenda a usá-lo melhor

Muitas pessoas utilizam o Word apenas para "digitar" textos, mas ele oferece muitos outros recursos, e aqui você poderá ver como é simples, prático e útil

FECHA (OU SALVA) TUDO
Está com pressa e precisa fechar vários arquivos do Word abertos? Sem problemas. Em um dos documentos, abra o menu Arquivo enquanto mantém a tecla Shift pressionada. Duas novas opções de ação aparecem nesse menu: Salvar Tudo e Fechar Tudo. A mesma dica vale para novas mensagens do Outlook.

SEM MARCAÇÃO
Você não precisa perder tempo retirando os marcadores ou números indesejados de uma lista e arrumando os recuos. Se, durante a produção da relação, precisar acrescentar um item sem número ou marcador, basta pressionar as teclas Shift e Enter. Quando quiser retornar à marcação ou numeração, volte a usar somente o Enter para iniciar novo item.

ACESSO RÁPIDO
Não é necessário abrir o menu Arquivo e procurar na lista de pastas e arquivos um documento de uso freqüente. O jeito mais rápido é colocar esse documento em uma lista à parte, o menu Trabalho. Para isso, vá ao menu Exibir, selecione Barra de Ferramentas e, em seguida, a opção Personalizar. Abra a a guia Comandos. Na lista Categorias, selecione a opção Menu Interno.

No painel à direita, clique sobre a opção Trabalho e arraste o item para o lugar desejado na barra de menus. Para acrescentar o arquivo de uso freqüente a esse menu, abra o documento, clique no menu Trabalho e selecione Adicionar ao Menu Trabalho. Para excluir um item, pressione Ctrl, Alt e – (tecla com o sinal de menos), abra o menu Trabalho e selecione o item desejado. O menu Trabalho comporta até nove arquivos.

DOIS TOQUES, UMA FORMATAÇÃO
Quem escreve muito – e rápido – nem sempre está preocupado com a formatação de títulos, intertítulos e outros elementos do texto. Às vezes, quer mesmo é sair digitando à medida que as idéias vêm à cabeça, sem se preocupar se os itens estão com a inicial maiúscula ou minúscula. Mas, depois da redação pronta, conferir o mesmo formato a cada um desses elementos pode ser trabalhoso. A menos que se use uma combinação de teclas como o Shift e o F3. É só selecionar o texto desejado e clicar nessa combinação até encontrar o formato desejado (ela altera as opções com as iniciais maiúsculas, tudo em maiúscula e tudo em minúscula).

FORMATAÇÃO EXPRESSA
Outras vezes, você escreve um texto longo e percebe que precisa deixar alguns parágrafos com o mesmo formato de um outro. Neste caso, a solução é usar a ferramenta Pincel. Simplesmente selecione o texto que está com o formato desejado, clique no botão Pincel (o cursor ganhará o formato de um pincel) e aplique sobre o parágrafo que deseja reformatar. Se você precisa mudar o formato de mais de um parágrafo, o truque é clicar duas vezes sobre o botão Pincel e sair aplicando a formatação nos lugares desejados.

Para abandonar a ferramenta Pincel, pressione Esc ou clique novamente no botão na barra de ferramentas. O Pincel é uma ferramenta antiga do Word, mas é pouquíssimo utilizada. Se o botão Pincel não está disponível na sua barra de ferramentas, clique em Ferramentas/Personalizar, selecione Formatar na lista Categorias e, na lista Comandos, procure o botão Pincel. Clique sobre ele e o arraste até o lugar desejado na barra de ferramentas.

PESQUISA RÁPIDA
Quer saber rapidamente o significado de um termo? Pois basta manter pressionada a tecla Alt e clicar sobre a palavra em questão. O programa exibe o painel de pesquisa, com sinônimos e ferramentas para tradução. Mas é preciso que o computador esteja conectado para ter acesso a certas informações. Essa dica funciona apenas com o Word 2003.

PARTE À ESQUERDA, PARTE À DIREITA
Como escrever uma carta e colocar a data da produção da missiva alinhada à esquerda e, na mesma linha, só que alinhado à direita, o nome do emissor? Os usuários do Word que apreciem esse estilo de formatação de cartas ou que desejem segui-lo em outra situação qualquer precisam usar o artifício das marcas de tabulação. Para facilitar esse trabalho, é melhor estar com a régua à mostra. Caso não esteja, vá ao menu Inserir e selecione Régua. Observe qual é a posição da margem direita na régua. Então, vá ao menu Formatar e selecione Tabulação. Digite o número correspondente à posição da margem direita no campo Marca de Tabulação (15,5, no exemplo) e, em Alinhamento, marque a opção Direita. Selecione uma opção de preenchimento se preferir e clique em OK. A partir daí, digite a data e, em seguida, pressione a tecla Tab para iniciar a digitação do nome.

ADEUS, FORMATAÇÃO!
Às vezes acontece. Você perdeu um tempão para formatar um texto e chega seu chefe e diz que não quer nada daquilo. Para executar essa tarefa rapidamente, basta selecionar todo o texto, pressionando Ctrl e T, ou selecionar o trecho sobre o qual quer remover a formatação e pressionar as teclas Ctrl, Shift e V.

COMPARE DOCUMENTOS
Várias versões de um mesmo documento podem causar confusões. Para facilitar a verificação de documentos, o Word 2003 conta com o recurso de comparação. Abra as duas versões do documento em questão, selecione Janela/Comparar Lado a Lado. A tela será dividida em duas. Clicando no botão de rolagem sincronizada, a barra passa a comandar os dois documentos simultaneamente, facilitando a comparação. Essa dica funciona apenas com o Word 2003.

CORINGAS NO TECLADO
Localizados no alto do teclado, os botões F1 a F12 funcionam como atalhos para várias funções, sejam em combinação com outras teclas ou sozinhos. Mas como lembrar o que cada um pode fazer? Pois deixe o Word fazer isso por você. A partir da versão 2000, o programa exibe esses dados na tela. Para isso, selecione Ferramentas, Personalizar, Barras de Ferramentas e Exibição da Tecla de Função. Clique em Fechar. Feito isso, basta pressionar Alt, Shift ou Ctrl para que as funções de cada tecla ou combinação sejam exibidas. E basta arrastar essa barra para posicioná-la no alto da janela, na parte inferior, na lateral...

SELEÇÃO NA VERTICAL
Vamos supor que você tenha usado a dica Parte à esquerda, parte à direita para elaborar uma lista de tarefas e suas respectivas datas de execução, mas precise copiar e enviar apenas a relação de tarefas para outra pessoa ou outro documento. A forma mais simples é usar o recurso de seleção de textos na vertical, pouco conhecido dos usuários do Word, mas muito interessante. Basta pressionar a tecla Alt e, mantendo-a pressionada, selecionar com o mouse a área retangular que deseja copiar. Fácil, não?

COLUNAS LADO A LADO
O truque para colocar duas colunas contíguas na página é criar duas tabelas, uma sobre a outra, e ajustar a largura das colunas de ambas de modo que juntas tenham uma largura um pouco menor que a da página. Depois, selecione as duas tabelas, clique no ícone Colunas na barra de ferramentas padrão (ou use o menu Formatar/Colunas) e selecione a opção Duas Colunas. Se precisar de tabelas mais largas, uma opção é mudar a orientação da página para a opção Paisagem (Arquivo/Configurar Página).

UM ARQUIVO E SUAS FONTES
Se você usa uma determinada fonte para produzir um texto, mas precisa trabalhar no mesmo arquivo em outro computador que não tenha a fonte em questão instalada, a saída é incorporá-la no documento. No menu Arquivo, selecione Salvar Como, clique no menu Ferramentas, escolha Opções de Salvamento e marque Incorporar Fontes TrueType. Pronto! As fontes poderão ser vistas no outro equipamento sem nenhum problema. Lembrete: ao incorporar fontes em um documento, o tamanho do arquivo fica maior, de acordo com o tamanho da fonte acrescentada.

CÓPIA DE PEDAÇOS
Suponhamos que você tenha escrito um texto longo, cheio de intertítulos e, quando chegou ao final do trabalho, decidiu mudar a formatação desses itens. Alterar, um por um, cada elemento dá um trabalho danado. Uma saída é usar a ferramenta Pincel, mencionada na dica Formatação expressa. Outra opção é selecionar cada item e formatar todos de uma única vez. Como? É só determinar o primeiro elemento, pressionar a tecla Ctrl e selecionar os outros. Depois, faça as alterações desejadas para que se apliquem em toda a seleção. Essa dica é útil também quando se deseja selecionar vários elementos do documento que precisam ser apagados ou copiados.

DIRETO AO PONTO
Um jeito de navegar em documentos longos rapidamente é inserir indicadores ocultos no texto que possam levá-lo rapidamente aos pontos de interesse. Uma vez com o documento aberto, clique no lugar onde deseja marcar, vá ao menu Inserir e escolha a opção Indicador. Digite um nome para o indicador no campo correspondente, marque a opção Indicadores Ocultos e clique no botão Adicionar. Repita a inserção das marcas invisíveis quantas vezes forem necessárias. Para localizá-las, pressione Ctrl e L para abrir a caixa de diálogo Localizar e Substituir, clique na guia Ir Para e, no campo Insira o Número de Página, digite o nome do indicador que quer localizar e clique no botão Ir Para.

ZOOM INSTANTÂNEO
Sua vista está cansada e você está com dificuldade para ler? Simples. Pressione a tecla Ctrl e gire o botão de rolagem do mouse, sem pressioná-lo, para a frente. Cada giro aumenta o zoom em 10%. Para reduzir o texto, repita a operação, só que girando o botão de rolagem para trás.

BUSCA CERTEIRA
Quem usa documentos longos já deve saber que os conjuntos de duas setas para cima e para baixo, situados na parte inferior da barra de rolagem, permitem a navegação entre as páginas. Mas essa busca pode ser ainda mais precisa se você clicar no pequeno círculo situado entre as setas e selecionar o que procurar com os conjuntos de setas. As opções incluem títulos, comentários, nota de rodapé, nota de fim de página e tabelas.

MARCA D´ÁGUA
O recurso da marca d’água é muito usado para criar identidade visual na documentação de empresas, mas não serve apenas para isso. Você pode valer-se da marca d’água para facilitar, por exemplo, o reconhecimento de que um documento é apenas um rascunho e deve ser visto como tal. Vá ao menu Formatar, selecione Plano de Fundo e Marca D’Água Impressa. A janela que se abrirá oferecerá duas opções. A primeira é Marca D’Água de Imagem, útil no caso de você desejar incluir o logotipo da sua empresa. Neste caso, clique em Selecionar Imagem, localize a imagem que pretende inserir e clique no botão correspondente. Na segunda opção, Marca D’Água de Texto, você seleciona o texto predefinido que deseja Inserir e, se quiser, altera a fonte, o tamanho, a cor e a orientação do texto. Nos dois casos, clique em Aplicar para finalizar.

TRAÇANDO LINHAS
Tem um jeito bem rápido de desenhar linhas horizontais em seu documento. Se quiser traçar uma linha fina, pressione a tecla correspondente ao hífen três vezes e tecle Enter. Para obter uma linha mais grossa, use o símbolo correspondente ao travessão (é a mesma tecla do hífen, só que usada em combinação com Shift) três vezes e pressione Enter. A mesma dica vale também para a inserção de linhas nas mensagens do Outlook.

TEXTO EM DUAS PARTES
Durante o trabalho em um documento longo, você pode querer comparar duas partes do texto que estão em páginas diferentes, distantes uma da outra. O jeito é usar o recurso de divisão. Há duas maneiras de fazer isso. Abra o menu Janela, selecione Dividir, posicione o divisor no lugar desejado e deixe visíveis na tela as duas partes que devem ser analisadas. Para remover, clique novamente no menu Janela e selecione Remover Divisão. Outro modo é clicar com o mouse no pequeno segmento que se localiza à direita, entre a seta para cima da barra de rolagem e a área dedicada às barras de ferramentas, e arrastar o divisor para o lugar desejado. A remoção é feita da mesma forma que no modo anterior.

ASSINATURA FÁCIL
Escrever, imprimir e assinar uma carta, tudo bem. Mas e se você precisa enviar 100 ou 200 cartas? A dica é usar sua assinatura digitalizada como Auto-Texto. Só é preciso fazer a assinatura numa folha de papel em branco e digitalizá-la com um scanner. Tome o cuidado de eliminar do arquivo tudo que está em volta da firma. Se preferir, use o Word para comandar a digitalização, usando as opções Inserir/ Imagem (Figura, na versão 2002)/Do Scanner ou Câmera. Repita o processo com diferentes resoluções para testar o resultado final.

Quando as imagens estiverem salvas, use o menu Inserir/Imagem/Do Arquivo, localize um dos arquivos com a sua assinatura e clique em Inserir. Faça a mesma operação para os arquivos gerados com outras resoluções. Imprima as opções e selecione a melhor. Clique uma vez sobre a imagem de sua preferência para selecioná-la, vá ao menu Formatar, selecione Imagem, abra a guia Layout e selecione Alinhado, na área Disposição do Texto.

Para definir a assinatura como um AutoTexto, clique sobre ela, abra Inserir/AutoTexto/Novo. Atribua um nome à entrada de AutoTexto (assin, por exemplo). Sempre que quiser incluir a assinatura, digite o nome que tiver atribuído à entrada e tecle F3.

SEM VIÚVAS
Em tipografia, viúva é uma linha quebrada, com apenas poucas palavras. Órfã é a linha de um parágrafo que sobra no início de uma coluna ou página. Se você não quer que essas sobras deixem seu documento feio, abra o menu Formatar, selecione a guIa Quebra de Linha e de Página e marque Controle de Linhas Órfãs/Viúvas.

NA ORDEM INVERSA
Quando você imprime um documento de muitas páginas, vale a pena usar a impressão na ordem inversa para não perder tempo colocando as folhas na seqüência adequadas. Para fazer isso, abra o menu Ferramentas, selecione Opções e, na guia Imprimir, marque a opção Ordem Inversa.

Fonte: PC World - 17/05/2005

26 maio, 2005

. . . O CORREIO ELETRÔNICO


O correio eletrônico (em inglês, electronic mail, ou simplesmente e-mail) é uma das aplicações mais antigas e mais utilizadas pelos usuários da Internet. Seu funcionamento é simples, mas poderoso.
Serve basicamente para enviar mensagens escritas (textos) a pessoas em qualquer lugar do mundo, a qualquer instante. Além disso, pode-se anexar às mensagens qualquer tipo de arquivo eletrônico: documentos, imagens, programas, etc. É por isso que o correio eletrônico é tão utilizado: ele possibilita uma comunicação ágil, dinâmica, além de extremamente confiável (é muito difícil uma mensagem eletrônica extraviar-se). Vale lembrar que a Internet não tem fronteira, isto é, não há diferença entre você enviar um e-mail para um amigo na Inglaterra ou para o seu vizinho – o procedimento é exatamente o mesmo.

Mas, afinal, como é esse endereço eletrônico?
usuário@provedor.com.br
- usuário – nome do usuário (username). É uma palavra qualquer escolhida pelo usuário, escrita sem espaços e sem acentos.
- @ - símbolo chamado arroba. Em inglês, significa at (em). Dessa forma, usuário@provedor.com.br significa “usuário at provedor.com.br”. Mas no Brasil costuma-se dizer arroba em vez de at, ou seja: “usuário arroba provedor.com.br”.
- provedor – nome da empresa ou instituição provedora de acesso à Internet. Pode ser um provedor comercial, uma companhia, uma universidade, um órgão do governo, uma organização não-governamental, etc.
- com – tipo de organização. Aqui, “com” se refere a uma organização comercial. Outros tipos são: “Edu” (instituição educacional), “gov” (organização governamental), etc.
- br – código do país. Neste caso “br” refere-se a Brasil.

Você já possui uma conta de e-mail?

Se ainda não vamos criar uma.
Se você já possui um e-mail, sabe como expressar suas emoções e ter bons modos?
Ao escrever seu e-mail, bate-papo, etc. atente que:
Maiúsculas – convencionou-se que escrever em maiúsculas significa gritar, falar com exaltação;
Enfatizando palavras – usam-se os caracteres * e – para enfatizar palavras. Exemplo: Caros funcionários, a contabilidade informou que errou nos cálculos e dessa forma *não* haverá aumento;
Citações – ao redigir a resposta de um e-mail, inclua um trecho da mensagem original para que seu interlocutor saiba do que você está falando. Não inclua a mensagem inteira caso ela seja muito extensa, os atuais programas de gerenciamento de e-mails fazem isso automaticamente.
Cuidado com a língua – a Internet é um sistema utilizado por milhões de usuários em todo o mundo. Você não está sozinho! E sem a inflexão de voz, as expressões faciais e os gestos presentes numa conversa frente a frente, você pode ser mal interpretado. Evite erros, seja claro e objetivo.
Emoticons – a maior parte da comunicação na Internet se dá por meio de texto. E como expressar emoções numa mensagem escrita? Por isso os chamados emotional icons (ícones de emoções), ou apenas emoticons se tornaram tão populares. O mais usado :-) significa que a pessoa está feliz, J (aquela carinha redonda, amarela e sorridente).

Os diferentes sistemas de bate-papo - atualmente são vários os sistemas, ICQ, MSN, IRC, e Bate-papo do UOL / TERRA / IG entre outros.

24 maio, 2005

... SABER BUSCAR INFORMAÇÕES

Em nenhuma outra época a humanidade teve acesso tão fácil a tanta informação como atualmente, graças à popularização da internet. O grande desafio é saber como selecionar o que interessa e o que tem qualidade no meio de tantas opções.
Adquirir essa habilidade é um exercício constante, uma vez que a quantidade de informações não pára de crescer e se renovar. Lembre-se que todo conhecimento é inacabado e superável, então não espere verdades absolutas. Aproveite a avalanche de informações para enriquecer suas aulas, levando para a escola o que se produz fora dela. Resta saber como escolher.
Para começar, quanto melhor você souber o que procura, mais facilmente encontrará a informação, e de melhor qualidade. Se você definir com precisão o que quer, saberá separar o que interessa do que é supérfluo — e assim desenvolverá serenidade frente ao excesso de dados.
A familiaridade com os mecanismos de busca também é fundamental, seja para fazer um trabalho na internet, seja numa biblioteca. A rede oferece sites específicos para isso, como o Google (http://www.google.com/) e o Yahoo (http://www.yahoo.com/), mas, no fundo, para conseguir informações em livros você precisa das mesmas habilidades: localizar, selecionar, confrontar, criar nexos.

HÁBITOS COMPARTILHADOS

Depois de cultivar essas capacidades, é hora de compartilhá-las com seus alunos. "É importante tornar a escola um lugar de reflexão, que desacelere o ritmo que induz à dispersão", diz Ezequiel Theodoro da Silva, professor da Faculdade de Letras da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).
Ao pedir que os estudantes realizem um trabalho, tente fazê-los entender bem qual será o significado da busca. Sem significado, a informação não se torna conhecimento. "Os alunos não terão condições de fazer uma triagem se o professor não oferecer conceitos básicos sobre o conteúdo em questão", diz Ezequiel.
Se a turma souber absorver informações e transmiti-las, o trabalho terá sido bem-sucedido. "Sem criticidade, a criança vai só recortar e colar textos da internet", diz Ezequiel.

Passos para uma boa pesquisa
- Saber com precisão o que procura.
- Ter serenidade e evitar dispersão.
- Conhecer os mecanismos de busca.
- Cultivar o senso crítico.

Conhecendo o funcionamento e os macetes dos sites de busca, você navega pela rede com mais precisão e pode ensinar aos alunos a peneirar informações.

Fonte: Revista Nova Escola - Edição Nº 181Abril de 2005